École privée spécialisée en adaptation scolaire

L’École Lucien-Guilbault, fondée en 1947, fait partie des douze établissements privés spécialisés en adaptation scolaire de la Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP). Elle est reconnue d’intérêt public par le ministère de l’Éducation. Ainsi, les services éducatifs sont subventionnés et les frais à débourser par les parents sont comparables à ceux de l’école publique.

L’école compte actuellement 391 élèves (168 élèves au primaire, 138 au premier cycle du secondaire et 85 au deuxième cycle du secondaire).

Une équipe interdisciplinaire au service de l’élève

Notre mission est de permettre à des jeunes de niveau primaire et secondaire présentant des troubles graves d’apprentissage auxquels s’ajoutent différents troubles associés de se développer de façon optimale, dans un milieu éducatif aux dimensions humaines, en leur donnant confiance en leurs capacités grâce au soutien d’une équipe interdisciplinaire, compétente, engagée et spécialisée en adaptation scolaire.

L’École Lucien-Guilbault offre un enseignement en français dans un environnement scolaire innovant et adapté afin que chaque élève présentant des troubles graves d’apprentissage ait la possibilité de s’épanouir et de développer son plein potentiel.

• Accueillir des élèves de 6 à 21 ans présentant des troubles graves d’apprentissage, notamment le trouble développemental de la coordination, dans un milieu de vie adapté et stimulant;
• Proposer des approches pédagogiques innovantes soutenues par l’expertise d’une équipe interdisciplinaire dynamique;
• Favoriser le développement global des élèves en difficulté d’apprentissage en leur permettant de vivre des réussites et d’acquérir de la confiance en eux;
• Collaborer avec les familles et les acteurs de la communauté afin d’optimiser notre influence auprès des élèves.

La persévérance scolaire au cœur de nos valeurs

Amener chaque élève à se développer de la façon la plus complète et harmonieuse possible dans tous les aspects de sa personne : physique, intellectuel, social, affectif, etc. Chaque enfant est accompagné afin de découvrir le plaisir d’apprendre, de développer une image positive de soi, de maintenir sa motivation et de poursuivre ses apprentissages dans la perspective de sa réussite personnelle.

En priorisant les forces de l’élève lors de chaque intervention, nous visons la persévérance scolaire. Ainsi, chacun des intervenants tient compte des éléments suivants dans ses stratégies éducatives :

• Respecter les différences des élèves;
• Cibler leurs forces et leurs besoins particuliers;
• Les amener à développer des outils et des stratégies compensatoires pour développer leurs compétences.